A importância da avaliação diagnóstica inicial e Sugestões de Avaliações diagnósticas do 1º ao 5º anos do Ensino Fundamentall

AVALIAÇÕES DIAGNÓSTICAS DESTINADAS AOS ALUNOS 1° AO 5° ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Identificar o nível de alfabetização dos alunos nos dá subsídios para planejar estratégias mais eficientes que levem a aprendizagem. Eu costumo realizar avaliações periódicas para verificar o que as crianças já sabem e o que mais eu preciso trabalhar para que elas continuem avançando na aquisição da base alfabética. Separei alguns materiais de referência que eu costumo utilizar e que são muito práticos na rotina da sala de aula de alfabetização:

1) Diagnóstico na alfabetização para conhecer a turma
http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/conhecer-nova-turma-431205.shtml

A reportagem da Revista Escola apresenta várias dicas para entendermos melhor o nível em que a criança se encontra, explicando as hipóteses segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky:

"Diagnosticar o que os alunos sabem, quais hipóteses têm sobre a língua escrita e qual o caminho que vão percorrer até compreender o sistema e estar alfabetizados permite ao professor organizar intervenções adequadas à diversidade de saberes da turma. O desafio é propor atividades que não sejam tão fáceis a ponto de não darem nada a aprender, nem tão difíceis que se torne impossível para as crianças realizá-las."

2) Avaliação diagnóstica da alfabetização - Proletramento
http://www.smec.salvador.ba.gov.br/site/documentos/espaco-virtual/espaco-praxis-pedagogicas/AVALIA%C3%87%C3%83O/avaliacao-diagnostica-da-alfabetizacao.pdf

O material do Pro-letramento de Língua Portuguesa além de apresentar a Matriz de referência da avaliação diagnóstica com as habilidades a serem desenvolvidas e seus respectivos descritores, traz dezenas de atividades que podem e devem ser adaptadas conforme sua realidade.

 Abaixo você encontrará sugestões de avaliações diagnósticas do 1º ao 5º, Matrizes de Referência e planilhas eletrônicas para tabulação de dados PARA BAIXAR! 

Saber o que os alunos já conhecem é de fato essencial para o ponto de partida do planejamento docente. Essa prática tem sido bastante disseminada nos anos iniciais do ensino fundamental.

E, além disso, muitos autores endossam esta prática, oferecendo referenciais teóricos que a sustentem. No entanto, esta prática acaba se restringindo à Língua Portuguesa, sobretudo nas classes de alfabetização. O professor se restringe à prática de sondagens, com o objetivo de diagnosticar as hipóteses de escrita, e acabam não realizando este procedimento em outras áreas do conhecimento.

Esta questão tem dois fatores essenciais a serem analisados. O primeiro é a insegurança que o professor tem de que seus alunos não atinjam as habilidades de leitura e escrita, ou seja, se alfabetizam. O outro fator é a falta de subsídios que o professor tem em sua formação, no curso de Pedagogia.

Se por um lado, temos as pesquisas de Emília Ferreiro e Ana Teberosky, que revolucionaram a alfabetização com a psicogênese da Língua Escrita, por outro ainda se está construindo uma forma de compreender como o aluno aprende matemática e desenvolve seu raciocínio.

O autor que nos propõe um novo olhar sobre o ensino de matemática é Vernaud, defendo a idéia de que, não só é preciso se diagnosticar o que o educando já sabe, como acolher as diferentes estratégias por ele adotado.

Por fim, ao pensarmos em Projetos de Trabalho, é importante que o professor faça um levantamento prévio daquilo que seus alunos sabem sobre o tema, para que tenha parâmetros de como estruturar sua ação pedagógica e definir as etapas do Projeto.

Mais importante do que se preocupar com o conteúdo a ser dado, é o fato de que o professor faça a avaliação diagnóstica inicial e, assim, estabeleça os objetivos conceituais, procedimentais e atitudinais a serem alcançados.

Se o professor do primeiro ano pensar que precisa começar por apresentar os numerais de 0 a 9, certamente se surpreenderá ao descobrir que alguns alunos já conhecem numerais até 100, 500, etc. E é muito desestimulante que este aluno que sabe, fique exaustivamente fazendo aquilo que já conhece e domina.

Portanto, caros colegas, procurem conhecer o que seus alunos já sabem e, sem dúvida, este simples procedimento qualificará muito seu trabalho.

AVALIAÇÕES DIAGNÓSTICAS DESTINADAS AOS ALUNOS 1° AO 5° ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL 

NOTA: Utilizamos a "Provinha Brasil" para diagnóstico de nossos alunos do 3º ano do Ciclo da Alfabetização.

http://www.atividadespnaic.com/2015/02/simulados-de-1o-ao-5o-provinha-brasil-prova-brasil-proalfa/

Estas avaliações diagnósticas foram organizadas pelas Analistas do PIP / ATC da SRE de Janaúba -MG.

Avaliações Diagnósticas

1. Avaliação Diagnóstica Língua Portuguesa- 1° ANO - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR
2. Avaliação Diagnóstica Língua Portuguesa - 2° ANO CLIQUE AQUI PARA BAIXAR
3. Avaliação Diagnóstica Matemática - 2° ANO- CLIQUE AQUI PARA BAIXAR
4. Avaliação Diagnóstica Língua Portuguesa 4° ANO - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR
5. Avaliação Diagnóstica Matemática 4° ANO - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR
6. Avaliação Diagnóstica Língua Portuguesa 5° ANO - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR
7. Avaliação Diagnóstica Matemática 5° ANO - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR
8. Caderno do Aplicador Língua Portuguesa 1° ano - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR
9. Caderno do Aplicador Língua Portuguesa 2° ano - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

Matrizes de Referencias:

1º ano Língua Porutuguesa - BAIXAR

2º ano Língua Portuguesa- BAIXAR

2º ano Matemática - BAIXAR

4º ano Língua Portuguesa- BAIXAR

4º ano Matemática- BAIXAR

5º ano Língua Portuguesa - BAIXAR

5º ano Matemática - BAIXAR

Planilhas Eletrônicas para tabulações dos dados:

Orientações para preenchimento da planilha - BAIXAR

1º ano Língua Portuguesa - BAIXAR

2º ano Língua Portuguesa - BAIXAR

2º ano Matemática - BAIXAR

3º ano Língua Portuguesa - BAIXAR

3º ano Matemática - BAIXAR

4º ano Língua Portuguesa - BAIXAR

4º ano Matemática - BAIXAR

5º ano Língua Portuguesa - BAIXAR

5º ano Matemática - BAIXAR

BAIXE AS SUGESTÕES DE AVALIAÇÕES DIAGNÓSTICAS DOS ANOS 
INICIAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

Avaliações:

1 - Avaliação Diagnóstica do 1º ano / Língua Portuguesa - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

2 - Avaliação Diagnóstica do 2º ano / Língua Portuguesa - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

3 - Avaliação Diagnóstica do 2º ano /Matemática - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

4 - Avaliação Diagnóstica do 3º ano / Língua Portuguesa - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

5 - Avaliação Diagnóstica do 3º ano /Matemática - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

6 - Avaliação Diagnóstica do 4º ano / Língua Portuguesa - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

7 - Avaliação Diagnóstica do 4º ano /Matemática - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

8 - Avaliação Diagnóstica do 5º ano / Língua Portuguesa - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

9 - Avaliação Diagnóstica do 5º ano /Matemática - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

Matrizes: 

1 -Matriz de Referência -1º ano /Língua Portuguesa - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

2 -Matriz de Referência -2º ano / Língua Portuguesa - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

3 -Matriz de Referência - 2º ano / Matemática - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

4 -Matriz de Referência - 3ºano/ Língua Portuguesa - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

5- Matriz de Referência - 3º ano/Matemática - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

6- Matriz de Referência - 4º ano/Língua Portuguesa - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

7- Matriz de Referência - 4º ano/Matemática - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

8- Matriz de Referência - 5º ano/Língua Portuguesa- CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

9- Matriz de Referência - 5º ano/Matemática - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

Mapa de Resultados:

1- Mapa de Resultados - 1º ano/Língua Portuguesa - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

2- Mapa de Resultados - 2º ano/Língua Portuguesa - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

3- Mapa de Resultados - 2º ano/Matemática - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

4- Mapa de Resultados- 3º ano/Língua Portuguesa - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

5- Mapa de Resultados- 3º ano/Matemática- CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

6- Mapa de Resultados- 4º ano/Língua Portuguesa - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

7- Mapa de Resultados- 4º ano/Matemática - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR 

8- Mapa de Resultados - 5º ano/Língua Portuguesa - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

9- Mapa de Resultados -5º ano/Matemática - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

Sugestões de Atividades Avaliativas para turmas de 3º e 5º anos do Ensino Fundamental. Aproveitem para realizar a revisão dos conteúdos trabalhados e preparem seus alunos para as avaliações do PROALFA E PROEB:

3° ano - Ciclo da Alfabetização

Atividades nº1: 3º ano - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

Atividades nº2: 3º ano - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

Atividades nº3: 3º ano- CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

Atividades nº4: 3º ano - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

Atividades nº5: 3º ano - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

Atividades nº6:3° ano - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

Atividades nº7: 3º ano - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

Atividades nº8:3° ano - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

Atividades nº9:3º ano - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

Atividades nº10: 3º ano - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

Gabaritos das atividades 3° ano - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

5º ano - Ciclo Complementar

LÍNGUA PORTUGUESA

Atividade de Língua Portuguesa nº01 - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

Atividade de Língua Portuguesa n°02 - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

Atividade de Língua Portuguesa nº03 - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

Atividade de língua Portuguesa n°04 - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

Atividade de Língua Portuguesa nº05 - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

Atividade de Língua Portuguesa n°06 - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

Atividade de Língua Portuguesa n° 07 - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

Gabarito de Língua Portuguesa - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

MATEMÁTICA

Atividade de Matemática n°01 - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

Atividade de Matemática nº02 – CLIQUE AQUI PARA BAIXAR 

Atividade de Matemática nº 03– CLIQUE AQUI PARA BAIXAR 

Atividade de Matemática nº04 – CLIQUE AQUI PARA BAIXAR 

Atividade de Matemática nº05 – CLIQUE AQUI PARA BAIXAR 

Atividade de Matemática nº06 – CLIQUE AQUI PARA BAIXAR

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   PROVA BRASIL

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